Легостаева Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры маркетинга и муниципального управления
Тюмень
Irina V. Legostaeva, Senior Lecturer at the Department of Marketing and Government Administration
Tyumen
Господствующие на рынке образовательных услуг процессы глобализации и трансформации высшего образования порождают необходимость формирования сильной корпоративной культуры, визуальной (бренд) и личной (акторы образовательного процесса) идентичности современного университета. В связи с этим актуальность приобретают выявление и практическое применение механизмов воспроизводства, трансформации и транслирования ценностных оснований культуры, в частности коммеморативных практик.
Цель исследования — выявление взаимосвязи ценностных оснований корпоративной культуры университета и коммеморативных практик, определение их роли в формировании корпоративной идентичности. Методология исследования построена на качественных методах: анализ кейс-стади применения коммеморативных практик российскими университетами, онлайн-анкетирование студентов на базе Тюменского индустриального университета. Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о том, что имеется пул репрезентируемых коммеморативными практиками ценностных оснований корпоративной культуры, а выделенные ценности являются результатом селекции и конструируются посредством качественной интерпретации. Отмечается дифференциация по степени влияния коммеморативных практик на формирование ценностных ориентаций членов студенческого сообщества, а также вариативность их восприятия в зависимости от социально-демографических характеристик респондентов.
Научная новизна состоит в доказанной эмпирическим путем взаимосвязи между коммеморативными практиками и ценностными основаниями корпоративной культуры университетов.
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности их использования в качестве инструментария для внесения корректив в мемориальные стратегии и коммеморативные практики современных университетов, укрепления корпоративной идентичности членов студенческого, профессорско-преподавательского сообщества, представителей административного звена.
The current trends of globalization and transformation in higher education have created an increasing need for a strong corporate culture, as well as robust visual (brand) and personal (educational actors) identities within modern universities. In this context, it is becoming increasingly important to identify and implement mechanisms for reproducing, transforming, and transmitting the value foundations of university culture, especially through commemorative practices. The aim of this study is to explore the relationship between the value foundations of a university's corporate culture and its commemorative practices, as well as to determine their role in shaping corporate identity. The study employs qualitative methods, including case studies on how Russian universities implement commemorative practices and an online survey conducted among students at Industrial University of Tyumen. The findings of the study indicate that commemorative practices reflect a set of selected core values that are integral to the university’s corporate culture. These values are not static; they result from selective interpretation and are constructed through qualitative analysis.
The study also demonstrates that the impact of commemorative practices on students' value orientations varies, with perceptions influenced by the respondents’ socio-demographic characteristics. The scientific novelty of the study lies in empirically demonstrating the connection between commemorative practices and the value foundations of university corporate culture. The practical significance of the findings lies in their potential use as a toolkit for enhancing memorial strategies and commemorative practices in modern universities, which can strengthen the corporate identity of students, faculty, and administrative staff.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.