Ковальжина Лариса Сергеевна, доктор социологических наук, доцент, профессор кафедры менеджмента в отраслях топливно-энергетического комплекса
г. Тюмень
Larisa S. Kovalzhina, Candidate of Sociological Sciences, Associate Professor at the Department of Management in the Branches of the Fuel and Energy Complex
Tyumen
Орлова Анна Анатольевна, магистрант
г. Тюмень
Anna A. Orlova, Master's Student
Tyumen
В статье представлены результаты исследования культуры труда студенческой молодежи Тюменской области. Теоретико-методологическим основанием исследования служит ценностно-смысловой и социокультурный подходы, рассматривающие культуру труда как систему норм, ценностей и смыслов, конструируемых в пространстве взаимодействия институциональных образцов и субъективных ожиданий молодежи, определяющих отношение к трудовой деятельности и опосредующих формирование стратегий трудового поведения. Эмпирическую базу составили данные формализованного опроса (n = 221) и фокусгрупповых исследований (N=2), проведенных в апреле — июне 2026 г. среди обучающихся учреждений высшего и среднего профессионального образования Тюменской области. Выявлена индивидуалистическая и ресурсно-центрированная модель жизненных приоритетов студенческой молодежи, в которой доминируют ценности физического и психического благополучия, а также самореализации. Мотивационная структура выбора профессии характеризуется сочетанием содержательной направленности (интерес к деятельности, профессиональное развитие) и инструментальных ожиданий (достойная заработная плата, карьерный рост). На основе контент-анализа ассоциативных рядов зафиксирована амбивалентность коллективных представлений о труде, сочетающая позитивные самохарактеристики (ответственность, трудолюбие) с критическими оценками (лень, безответственность), что отражает внутреннюю неоднородность ценностного поля исследуемой группы. На основе анализа поведенческих индикаторов (зарплатные ожидания, готовность к сверхурочной работе, территориальная мобильность, причины увольнения) предложена типология трудовых стратегий, включающая модели стратегической и вынужденной незанятости, целевой, ситуативной и вынужденноофициальной занятости, профильной прекарности, а также предпринимательских ориентаций. Предложенная типология трудовых стратегий рассматривается как результат субъективного соотнесения внешних культурных образцов с собственными жизненными планами молодежи и ценностными ориентациями. Показано, что большинство карьерных траекторий характеризуются краткосрочным горизонтом планирования и адаптивно-прагматическим типом поведения, при котором найм остается доминирующей стратегией, а предпринимательские намерения носят преимущественно декларативный характер и сопряжены с завышенными зарплатными ожиданиями, ориентированными на высокодоходные сегменты рынка труда. Результаты исследования вносят вклад в социологию культуры, конкретизируя механизмы формирования трудового поведения студенческой молодежи, показывая, как ценностные ориентации и сформированные социальные нормы опосредуют выбор поведенческих стратегий в сфере занятости. Выявленная динамика свидетельствует о формировании культуры труда студенческой молодежи, в которой инструментальная рациональность сочетается с ценностно-рациональными ориентирами справедливости, достоинства и самореализации.
This article presents the results of an empirical study of work culture among students in Tyumen Region. The theoretical and methodological basis of the study consists of value- based and sociocultural approaches that view work culture as a system of norms, values, and meanings constructed through the interaction of institutional models and the subjective expectations of young people, which determine their attitudes to work and shape their behavioral strategies. The empirical data were obtained through a formalized survey (n = 221) and two focus groups (N = 2), conducted from April to June 2026 among students of higher education institutions and colleges in the Tyumen Region. The study identifies an individualistic, resource-centered model of life priorities among student youth. This model prioritizes physical and mental well-being alongside self-realization. Motivational structure of career choice is characterized by a combination of substantive focus (interest in the activities, professional development) and instrumental expectations (decent income, career advancement). A content analysis of associative series reveals an ambivalence in collective perceptions of work, combining positive selfcharacteristics (responsibility, diligence) with critical assessments (laziness, irresponsibility). This reflects an internal heterogeneity of the value field of the study group. Based on an analysis of behavioral indicators (salary expectations, willingness to work overtime, spatial mobility, factors leading to dismissal), the authors propose a typology of work strategies. This typology includes strategic and involuntary unemployment, targeted, situational, and precarious employment, professional precarity, and entrepreneurial orientations.The proposed typology of work strategies reflects a subjective synthesis of societal expectations and individual life plans among youth. The study shows that most career trajectories are based on a short-term planning horizon and an adaptive, pragmatic behavior pattern. Hiring remains the primary strategy, while entrepreneurial intentions are often declarative and associated with high salary expectations focused on the high-income market segments of the labor market. The study's results contribute to the sociology of culture by clarifying how work behavior develops among students and how values and social norms influence their employment choices. The identified dynamics indicate the emergence of a new work culture, in which instrumental rationality coexists with value-based and rational guidelines of justice, dignity, and self-realization.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.