sepИзвестия высших учебных заведений. Социология. Экономика. ПолитикаProceedings of Higher Educational Institutions. Sociology. Economics. Politics1993-18243033-8158Тюменский индустриальный университет10.31660/1993-1824-2023-4-71-91sep-85Research ArticleСтатьиСторителлинг в корпоративной культуре университетаStorytelling in the university corporate culturehttps://orcid.org/0009-0005-3154-200XЛегостаеваИ. В.LegostaevaI. V.

Легостаева Ирина Владимировна, старший преподаватель кафедры маркетинга и муниципального управления

г. Тюмень

Irina V. Legostaeva, Senior Lecturer at the Department of Marketing and Government Administration

Tyumen

legostaevaiv@tyuiu.ruТюменский индустриальный университетРоссияIndustrial University of TyumenRussian Federation2023050520251647191Copyright © Легостаева И.В., 20252025Легостаева И.В.Legostaeva I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://sep.tyuiu.ru/jour/article/view/85

В статье рассматриваются роль и значение технологии сторителлинга в реализации функций корпоративной культуры современной университетской корпорации. Раскрывается сущностное содержание концепции сторителлинга как интерактивного инструмента воздействия на когнитивную сферу акторов образовательного процесса. Целью исследования является попытка автора выявить возможности и перспективы применения технологии сторителлинга для решения задач в области корпоративной культуры университетской корпорации. Задачи исследования: выделение особенностей технологии сторителлинга в продвижении университетских историй и легенд, корпоративных ценностей и культурного кода высшего учебного заведения, обоснование типологии направлений сторителлинга в сфере образования с учетом ролевой позиции, уровня эмоционального воздействия и содержательной составляющей, разработка инструментов, позволяющих максимально эффективно реализовать технологию сторителлинга в университетской корпорации. В качестве методов исследования были использованы общесоциологические теоретические методы, эмпирическую базу составили анкетный опрос и фокус-групповая дискуссия.Результаты исследования позволяют сделать вывод о целесообразности интеграции технологий и методик сторителлинга в корпоративную стратегию университетской корпорации, о возможности использования форматов сторителлинга кураторами и тьюторами университета с целью включения в адаптационные программы для первокурсников, а также в практическую деятельность по транслированию отдельных элементов корпоративной культуры университета. Наиболее предпочтительные варианты взаимодействия студенческого сообщества с технологией сторителлинга: веб-ресурсы, цифровые курсы, визуальный и интерактивный корпоративный контент.Показаны новые аспекты практики применения сторителлинга в университетской корпорации, обозначены функции истории как единицы сторителлинга, проявляющиеся в мотивационном, идеологическом, социокультурном, обучающем, идентификационном воздействии на представителей студенческого и педагогического сообщества. Разработанные автором рекомендации по внедерению технологии сторителлинга могут быть использованы образовательными корпорациями с целью получения синергетического эффекта от использования данной интерактивной технологии в процессе реализации таких функций корпоративной культуры, как идеологическая, коммуникативная, имиджевая, идентификационная.

The article examines the role and significance of storytelling technology in fulfilling the functions of corporate culture in contemporary university organizations. It explains the key elements of the storytelling concept as an interactive tool to influence the cognitive domain of educational process participants. The author aims to identify the potential and opportunities of using storytelling technology to address issues in the corporate culture of a university corporation. Research objectives are highlighting the features of storytelling technology in promoting university stories and legends, corporate values and the cultural code of a higher educational institution, substantiating the typology of storytelling areas in the field of education, taking into account the role position, level of emotional impact and content, developing tools that enable the most effective implementation of the technology storytelling in a university corporation. The research employed general sociological theoretical methods and utilized a questionnaire survey and focus group discussion as its empirical basis.The results of the study allow us to suggest that the incorporation of storytelling methods and technologies into the university corporation corporate strategy is recommendable. Moreover, university curators and tutors could use storytelling formats to integrate them into the first-year student adaptation programmes. Practical activities could also be used to communicate particular aspects of the university corporate culture. The most effective methods for engaging students with storytelling technology include web resources, digital courses, and visually and interactively driven corporate content.This article presents new insights into the use of storytelling within a university setting, with a focus on the role of history as a significant aspect of storytelling. This includes examining its motivational, ideological, socio-cultural, educational, and identification impact on both students and faculty members. The author's recommendations on utilizing storytelling technology can enable educational corporations to achieve a synergistic effect by incorporating this interactive technology into the implementation of corporate culture functions such as ideology, communication, image, and identification.

корпоративная культурауниверситетская корпорациякорпоративный сторителлингуниверситеские легендымифотворчествокорпоративные ценностикорпоративные коммуникацииcorporate cultureuniversity corporationcorporate storytellinguniversity legendsmyth-makingcorporate valuescorporate communicationsReferencesМатвеева, Е. Г. Формирование корпоративной культуры профессиональной образовательной организации / Е. Г. Матвеева. – Текст : непосредственный // Инновационное развитие профессионального образования. – 2020. – № 1 (25). – С. 72–79.Matveeva, E. G. (2020). Formation of а corporative culture of a professional educational organization. Innovative development of vocational education, (1(25)), pp. 72-79. (In Russian).Макеев, В. А. Корпоративная культура как фактор эффективной деятельности организации / В. А. Макеев. – Москва : Ленанд, 2017. – 248 с. – Текст : непосредственный.Makeev, V. A. (2017). Korporativnaya kul'tura kak faktor effektivnoy deyatel'nosti organizatsii. Mosсow, Lenand Publ., 248 р. (In Russian).Куликова, О. В. Речевые практики корпоративного мифотворчества как инструмент формирования корпоративной культуры / О . В . Куликова. – DOI 10.52070/2542-2197_2021_6_848_72. – Текст : непосредственный // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2021. – № 6 (848). – С. 72–82.Kulikova, O. V. (2021). Speech practices of corporate myth creation as an instrument of corporate culture formation. Vestnik of Moscow State Linguistic University. Humanities, (6(848)), рр. 72-82. (In Russian). DOI: 10.52070/2542-2197_2021_6_848_72Шемякина, Е. М. Сторителлинг и мифология в современных культурных практиках / Е. М. Шемякина. – Текст : непосредственный // Научный вестник Гуманитарно-социального института. – 2019. – № 8. – С. 1–3.Shemyakina, E. M. (2019). Storitelling i mifologiya v sovremennykh kul'turnykh praktikakh. Nauchnyy vestnik Gumanitarno-sotsial'nogo institute, (8), pp. 1-3. (In Russian).What is Storitelling. – Text : electronic // National Storitelling Network : website. – URL: https://storynet.org/what-is-storytelling/ (accessed 11.06.2023).What is Storitelling. (In English). Available at: https://storynet.org/what-isstorytelling/Armstrong, D. Managing by Storying Around : A New Method of Leadership / D. Armstrong. – New York : Broadway Business, 1992. – 272 p. – Direct text.Armstrong, D. (1992). Managing by Storying Around: A New Method of Leadership. New York, Broadway Business, 272 p. (In English).Минаева, Л. В. Корпоративный сторителлинг / Л. В. Минаева. – Текст : непосредственный // Вестник университета. – 2016. – № 2. – С. 247–253.Minaeva, L. V. (2016).Corporate storytelling. Vestnik universiteta, (2), рр. 247-253. (In Russian).Комиссарова, Л. М. Сторителлинг как коммуникационная технология / Л. М. Комиссарова, А. С. Васильева, Е. В. Горбань. – Текст : непосредственный // PR и реклама в изменяющемся мире : региональный аспект. – 2017. – № 17. – С. 96–104.Komissarova, L. M., Vasilyeva, A. S., & Gorban, E. V. (2017). Storytelling as communicative technology. PR and advertising in a changing world: a regional aspect, (17), pp. 96-104. (In Russian).Новичкова, А. В. Сторителлинг как современный инструмент управления персоналом // А. В. Новичкова, Ю. В. Воскресенская. – Текст : электронный // Интернет-журнал «Науковедение». – 2014. – № 6 (25). – URL: https://doi.org/10.15862/39evn614.Novichkova, A. V., & Voskresenskaya, Yu. V. (2014). Storytelling as Modern Personnel Management Tool. Naukovedenie, (6(25)). (In Russian). Available at: https://doi.org/10.15862/39evn614Савелова, Е. В. Мифологические основания современной корпоративной культуры / Е. В. Савелова, Д. В. Богомазова // Ученые записки Комсомольского-наАмуре государственного технического университета. – Текст : непосредственный. – 2020. – № 6 (46). – С. 14–20.Savelova, E. V., & Bogomazova, D. V. (2020). Mythological foundations of modern corporate culture. Scientific notes of Komsomolsk-on-Amur State Technical University, (6(46)), pp. 14-20. (In Russian).Бердникова, В. И. Корпоративные мифы : суть, роль, значение, противоречия науки и практики / В. И. Бердникова. – Текст : непосредственный // Инновационная наука. – 2017. – № 5. – C. 86–88.Berdnikova, V. I. (2017). Korporativnye mify: sut', rol', znachenie, protivorechiya nauki i praktiki. Innovative science, (5), pp. 86-88 p. (In Russian).Пяткова, О. Б. Метод сторителлинга в обучении / О. Б. Пяткова. – Текст : непосредственный // Школьные технологии. – 2018. – № 6. – C. 41–45.Pyatkova, O. B. (2018). The method of Storytelling in training. School technologies, (6), pp. 41-45. (In Russian).Сторителлинг как технология эффективных коммуникаций / Е. А. Челнокова, С. Н. Казначеева, К. В. Калинкина, Н. М. Григорян. – Текст : непосредственный // Перспективы науки и образования. – 2017. – № 5 (29). – С. 7–12.Chelnokova, E. A., Kaznacheeva, S. N., Kalinkina, K. V., & Grigoryan, N. M. (2017). Storytelling as technology of effective communications. Perspectives of science and education, (5(29)), pp. 7-12. (In Russian).Харунжева Е. В. Теоретические основы использования сторителлинга в образовательном процессе / Е. В. Харунжева, И. В. Грылёв. – Текст : электронный // Педагогическое искусство. – 2021. – № 2. – С. 28–32. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskieosnovy-ispolzovaniya-storitellinga-v-obrazova telnom-protsesse (дата обращения: 08.06.2023).Kharunzheva. E. V., & Grylev, I. V. (2021). Teoreticheskie osnovy ispol'zovaniya storitellinga v obrazovatel'nom protsesse. Pedagogicheskoe iskusstvo, (2), pp. 28-32. (In Russian). Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovyispolzovaniya-storitellinga-v-obrazovatelnom-protsesseМетод сторителлинга в корпоративном управлении / Е. А. Челнокова, С. Н. Казначеева, О. В. Юдакова, Ю. М. Борщевская. – Текст: непосредственный // Фундаментальные исследования. – 2016. – № 12–5. – С. 1162–1166.Chelnokova, E. A., Kaznacheeva, S. N., Yudakova, O. V., & Borshchevskaya, Yu. M. (2016). Method storytelling in corporate governance. Fundamental research, (12-5), pp. 1162-1166. (In Russian).Walsh, J. P. Organizational memory / J. P. Walsh, G. R. Ungson. – DOI 10.5465/amr.1991.4278992. – Text : electronic // Academy of Management Review. – 1991. – Vol. 16, Issue 1. – P. 57–91.Walsh, J. P., & Ungson, G. R. (1961). Organizational memory. Academy of Management Review, 16(1), pp. 57-91. (In Russian). DOI: 10.5465/amr.1991.4278992Новичков, Н. В. Роль корпоративной памяти в управлении организационными инновациями / Н. В. Новичков, А. В. Новичкова, О. В. Малыгина. – DOI: 10.12737/12534. – Текст : непосредственный // Сервис Plus. – 2015. – Т. 9, № 3. – С. 3–9.Novichkov, N. V., Novichkova, A. V., & Malygina, O. V. (2015). The role of corporate memory in the management of organizational innovation. Service Plus, 9(3), pp. 3-9. (In Russian). DOI: 10.12737/12534.Герасименко, О. Сторителлинг — как вариант обучения / О. Герасименко. – Текст : электронный // Бережливый офис : сайт. – URL: https://leanoffice.ru/mancult/storylearn.html (дата обращения: 07.06.2023)Gerasimenko O. Storitelling - kak variant obucheniya. (In Russian). Available at: https://leanoffice.ru/mancult/storylearn.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.